Secondaria I grado Archivi - CampusArgo https://campusargo.it/tag/secondaria-i-grado/ La piattaforma innovativa per la scuola Thu, 16 Jan 2025 14:33:58 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.5 https://campusargo.it/wp-content/uploads/2021/01/favicon-100x100.ico Secondaria I grado Archivi - CampusArgo https://campusargo.it/tag/secondaria-i-grado/ 32 32 ChatGPT e compagni: amici dei prof! https://campusargo.it/didattica/chatgpt-e-compagni-amici-dei-prof/ Mon, 13 Jan 2025 16:43:47 +0000 https://campusargo.it/?p=22306 Vai al corso PERCORSO FORMATIVO Questo corso fa parte del percorso “A lezione di intelligenza artificiale” che comprende anche il corso A lezione di intelligenza…

L'articolo ChatGPT e compagni: amici dei prof! proviene da CampusArgo.

]]>

ChatGPT e compagni: amici dei prof!

Vai al corso

PERCORSO FORMATIVO

Questo corso fa parte del percorso "A lezione di intelligenza artificiale" che comprende anche il corso A lezione di intelligenza artificiale a scuola.
Scopri il percorso
Questo corso è adatto per:

Primaria - Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

  • Comprendere le funzionalità principali di ChatGPT-4: esplorare le sue capacità di generare, modificare e personalizzare testi, immagini e audio.
  • Utilizzare ChatGPT per scopi educativi: creare piani di lezione, materiali didattici e strumenti per l’apprendimento attivo.
  • Sfruttare le capacità multimodali: apprendere come analizzare, interpretare e produrre contenuti visivi e testuali.
  • Applicare strumenti di personalizzazione: modificare il registro linguistico, adattare contenuti a diversi livelli educativi e target.
  • Integrare ChatGPT nella didattica: utilizzare funzioni come riassunti, quiz e schede tecniche per supportare l’apprendimento e la preparazione delle lezioni.

ChatGPT è il sistema di intelligenza artificiale generativa più diffuso e conosciuto del momento: conoscere le sue potenzialità e funzioni principali diventa importante per ogni docente. Grazie ad alcuni dettagliati videotutorial, il corso guida passo-passo alla scoperta di questo LLM (Large Language Model), prospettando al tempo stesso esempi di utilizzo in ambito scolastico: sommari, indici dei concetti principali di un testo, rielaborazioni e parafrasi di testi scolastici, ecc.

Ma ChatGPT non è l’unico sistema di IA generativa utilizzabile a scuola: Google, ad esempio, fornisce una serie di strumenti molto utili in ambito scolastico. Ecco che il corso allora propone videotutorial anche per l’uso di Google Gemini e Google NotebookLM: veri e propri amici dei prof nella didattica di tutti i giorni.

Altri brevi videotutorial completano la panoramica degli LLM utilizzabili a scuola: da Claude di Anthropic, a Llama di Meta, ed altro ancora.

Un corso quindi che si prospetta come prima guida pratica essenziale per tutti quei docenti che vogliano da subito misurarsi con il nuovo, affascinante e rivoluzionario mondo dell’intelligenza artificiale generativa.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per docenti di ogni grado scolastico: dalla scuola dell’infanzia alla secondaria superiore. Non è necessario possedere alcun requisito in ingresso: il corso parte da zero.

Corsi Correlati

L'articolo ChatGPT e compagni: amici dei prof! proviene da CampusArgo.

]]> A lezione di intelligenza artificiale a scuola https://campusargo.it/saperi/a-lezione-di-intelligenza-artificiale-a-scuola/ Fri, 22 Nov 2024 08:12:21 +0000 https://campusargo.it/?p=22291 Vai al corso PERCORSO FORMATIVO Questo corso fa parte del percorso “A lezione di intelligenza artificiale” che comprende anche il corso ChatGPT e compagni: amici…

L'articolo A lezione di intelligenza artificiale a scuola proviene da CampusArgo.

]]>

A lezione di intelligenza artificiale a scuola

Vai al corso

PERCORSO FORMATIVO

Questo corso fa parte del percorso "A lezione di intelligenza artificiale" che comprende anche il corso ChatGPT e compagni: amici dei prof.
Scopri il percorso
Questo corso è adatto per:

Primaria - Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

  • Come facciamo a definire l’intelligenza?
  • Macchine intelligenti: le 3 scorciatoie
  • Le 3 scorciatoie: benefici e svantaggi
  • Alan Turing: “Le macchine potranno un giorno pensare?”
  • Dal Transformer ai GPT
  • Le abilità emergenti, oggi e domani
  • Ci saranno macchine che comprendono il mondo?
  • Conclusione: Intelligenza artificiale a scuola

L’idea che le macchine possano essere intelligenti e che si possa usare la statistica per creare comportamenti intelligenti non è nuova. Si comincia almeno da 20 anni fa, forse anche 25 anni fa. Amazon nasce nel ‘97 con un algoritmo di raccomandazione, e poi Google, YouTube e gli altri. Ormai c’è un’intera generazione di persone che è cresciuta a contatto quotidiano con algoritmi intelligenti. È importante riconoscerli quando li incontriamo, perché è facile ignorarli. 

Noi tutti, ogni giorno, dalla mattina in poi, abbiamo un rapporto costante con macchine intelligenti; le abbiamo incorporate nella nostra vita. Cosa è cambiato negli ultimi anni? Da qualche anno c’è un fatto nuovo: una nuova generazione di algoritmi, che è anche in grado di parlare. Questo è un passo in più, ovviamente, e va capito. Stiamo parlando di ChatGPT e simili, intelligenza artificiale generativa: in questo corso impareremo come funziona, quali sono i rischi e quali gli indubbi vantaggi.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è pensato per tutto il personale docente.

Corsi Correlati

L'articolo A lezione di intelligenza artificiale a scuola proviene da CampusArgo.

]]> Appassionare alle parole https://campusargo.it/didattica/appassionare-alle-parole/ Fri, 09 Aug 2024 08:28:36 +0000 https://campusargo.it/?p=22254 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Perché ci piacciono le parole Il genere narrativo di antonomasie, eponimi, parole d’autore, parole legate…

L'articolo Appassionare alle parole proviene da CampusArgo.

]]>

Appassionare alle parole

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

  • Perché ci piacciono le parole
  • Il genere narrativo di antonomasie, eponimi, parole d’autore, parole legate ad avvenimenti storici
  • Parole nate da opere letterarie: sosia, amletico, galeotto, gradasso, serendipità
  • Parole nate da personaggi storici dell’antica Roma: mecenate, cicerone, luculliano, vespasiano
  • Parole mitologiche: proteiforme, mentore, ciclope, pigmalione
  • Scelta di parole che espongono la varietà del genere: defenestrare, bluetooth, mesmerico, mausoleo, silhouette
  • Il genere narrativo di termini nati in riferimento a luoghi e usi locali specifici
  • Parole relative a Venezia: ghetto, quarantena, gazzetta, ballottaggio
  • Parole relative ad Atene: maratona, solone, sicofante, ostracismo
  • Scelta di parole che espongono la varietà del genere: miniatura, labirinto, teppa
  • Che cos’è l’etimologia, quali fonti consultare, che cosa ci permette di fare un etimo
  • Scelta di parole che espongono la varietà del genere: oscillare, entusiasmo, desiderio, moneta, paragone, materia

In questo corso metteremo insieme delle strategie generali e delle risorse particolari per un obiettivo della cui importanza non c’è da persuadere nessuno: appassionare alle parole. Vedremo come questo sia una precondizione per la coltivazione di un vocabolario solido e lo faremo attraverso una categorizzazione speciale dei termini. I moduli in cui si articola questo corso vi metteranno nelle condizioni di individuare alcuni generi di parole su cui puntare per far crescere questo interesse. Ma non solo: vi forniranno anche dei video che, oltre a fare da traccia ed esempio di narrazione delle parole, possono essere mostrati direttamente in classe.

Attraverso videotutorial, brevi test di comprensione ed esercitazioni, raggiungerete quel livello base di competenze che vi consentirà di utilizzare strumenti online di ricerca, per realizzare un’avvincente didattica del lessico italiano.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è pensato per docenti di scuola secondaria di primo e secondo grado.

Corsi Correlati

L'articolo Appassionare alle parole proviene da CampusArgo.

]]> Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 4 https://campusargo.it/saperi/leggere-il-cinema-in-classe-la-grammatica-dellimmagine-4/ Mon, 29 Jul 2024 08:19:24 +0000 https://campusargo.it/?p=22373 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Comprendere l’uso delle tecnologie di ripresa avanzate, come la Skycam e le riprese aeree. Distinguere…

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 4 proviene da CampusArgo.

]]>

Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 4

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

  • Comprendere l’uso delle tecnologie di ripresa avanzate, come la Skycam e le riprese aeree.
  • Distinguere tra visione soggettiva e visione oggettiva per capire il loro impatto sull’immedesimazione dello spettatore.
  • Analizzare esempi pratici di film famosi per vedere l’applicazione delle tecniche cinematografiche discusse.
  • Valutare l’importanza della preparazione e della precisione nelle riprese cinematografiche.
  • Esplorare l’impatto delle tecniche cinematografiche sulla narrazione e sull’esperienza visiva del pubblico.

Questo quarto corso sulla grammatica dell’immagine cinematografica copre vari aspetti tecnici e teorici del cinema attraverso una serie di lezioni. Si esplorano l’uso della Skycam per riprese dinamiche, le tecniche di ripresa aerea utilizzate da registi come Stanley Kubrick, e la differenza tra visione soggettiva e oggettiva per creare diverse esperienze visive nello spettatore. Il corso utilizza esempi pratici e analisi di scene famose per illustrare l’importanza di queste tecniche nel cinema.

 

Attraverso videolezioni e brevi test di comprensione, raggiungerete quel livello base di competenze sulla visione di un film, che vi consentirà da subito di avviare in classe lezioni sul cinema, anche sul piano del linguaggio e dell’espressione filmici.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per docenti di ogni ordine scolastico ma probabilmente potrà avere maggiori possibilità di applicazione in scuole secondarie di primo e secondo grado. Non è necessario possedere alcun requisito in ingresso: il corso parte da zero.

Corsi Correlati

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 4 proviene da CampusArgo.

]]> Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 3 https://campusargo.it/saperi/leggere-il-cinema-in-classe-la-grammatica-dellimmagine-3/ Fri, 08 Mar 2024 07:11:00 +0000 https://campusargo.it/?p=22052 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Il corso si concentra sull’analisi tecnica e artistica dei movimenti della macchina da presa nel…

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 3 proviene da CampusArgo.

]]>

Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 3

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

Il corso si concentra sull’analisi tecnica e artistica dei movimenti della macchina da presa nel cinema. Vengono esaminati vari tipi di movimenti, come la panoramica, la carrellata, e l’uso di attrezzature come il dolly, la gru e la Steadycam. L’obiettivo del corso è quello di mostrare come questi movimenti influenzano la narrazione, l’atmosfera e le emozioni di una scena, con particolare attenzione alla relazione tra la tecnica di ripresa e l’effetto psicologico sullo spettatore. Attraverso l’analisi di film classici e moderni, il corso si propone di insegnare agli studenti l’importanza del movimento della camera nel linguaggio cinematografico.

Attraverso videolezioni e brevi test di comprensione, raggiungerete quel livello base di competenze sulla visione di un film, che vi consentirà da subito di avviare in classe lezioni sul cinema, anche sul piano del linguaggio e dell’espressione filmici.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per docenti di ogni ordine scolastico ma probabilmente potrà avere maggiori possibilità di applicazione in scuole secondarie di primo e secondo grado. Non è necessario possedere alcun requisito in ingresso: il corso parte da zero.

Corsi Correlati

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 3 proviene da CampusArgo.

]]> Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 2 https://campusargo.it/saperi/leggere-il-cinema-in-classe-la-grammatica-dellimmagine-2/ Fri, 08 Mar 2024 07:10:00 +0000 https://campusargo.it/?p=22041 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Il corso fornisce un’esplorazione approfondita dell’origine e dello sviluppo del cinema, partendo dalla storica prima…

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 2 proviene da CampusArgo.

]]>

Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 2

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

Il corso fornisce un’esplorazione approfondita dell’origine e dello sviluppo del cinema, partendo dalla storica prima proiezione dei fratelli Lumière nel 1895. Attraverso aneddoti e analisi tecniche, il corso illustra come il cinema sia passato da una semplice curiosità tecnologica a un’importante forma d’arte e intrattenimento. Viene data particolare attenzione all’evoluzione delle tecniche cinematografiche, come l’uso delle angolazioni di ripresa per influenzare la percezione dello spettatore, e l’importanza del montaggio nel raccontare storie visive. Inoltre, il corso analizza il cinema come mezzo di espressione artistica, con esempi di film che variano dalla rappresentazione della vita quotidiana a opere di fiction, sottolineando come il cinema abbia iniziato a esplorare varie forme narrative e tecniche visive sin dai suoi primi giorni.

Attraverso videolezioni e brevi test di comprensione, raggiungerete quel livello base di competenze sulla visione di un film, che vi consentirà da subito di avviare in classe lezioni sul cinema, anche sul piano del linguaggio e dell’espressione filmici.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per docenti di ogni ordine scolastico ma probabilmente potrà avere maggiori possibilità di applicazione in scuole secondarie di primo e secondo grado. Non è necessario possedere alcun requisito in ingresso: il corso parte da zero.

Corsi Correlati

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 2 proviene da CampusArgo.

]]> Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 1 https://campusargo.it/saperi/leggere-il-cinema-in-classe-la-grammatica-dellimmagine-1/ Fri, 08 Mar 2024 07:09:00 +0000 https://campusargo.it/?p=22048 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Il corso esplora concetti cinematografici relativi a inquadrature, piani e campi, evidenziando come questi elementi…

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 1 proviene da CampusArgo.

]]>

Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 1

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

Il corso esplora concetti cinematografici relativi a inquadrature, piani e campi, evidenziando come questi elementi influenzino la percezione visiva e narrativa nei film. Attraverso l’analisi di esempi specifici, come “Mezzogiorno di Fuoco” e “Velluto Blu”, il corso discute l’importanza del piano americano, la distinzione tra primo piano e mezza figura, e l’impiego di errori o eccezioni per attirare l’attenzione. Inoltre, si toccano temi come l’evoluzione tecnologica, l’impatto delle dimensioni dello schermo sulla rappresentazione visiva, e il ruolo degli occhi e degli sguardi nella narrazione cinematografica.

Attraverso videolezioni e brevi test di comprensione, raggiungerete quel livello base di competenze sulla visione di un film, che vi consentirà da subito di avviare in classe lezioni sul cinema, anche sul piano del linguaggio e dell’espressione filmici.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per docenti di ogni ordine scolastico ma probabilmente potrà avere maggiori possibilità di applicazione in scuole secondarie di primo e secondo grado. Non è necessario possedere alcun requisito in ingresso: il corso parte da zero.

Corsi Correlati

L'articolo Leggere il cinema in classe: la grammatica dell’immagine 1 proviene da CampusArgo.

]]> Tutto Scratch: giochi https://campusargo.it/didattica/tutto-scratch-giochi/ Fri, 04 Aug 2023 13:06:45 +0000 https://campusargo.it/?p=21818 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Gioco di logica – Indovina il giorno Gioco ragno cattura insetti L’obiettivo di questo corso…

L'articolo Tutto Scratch: giochi proviene da CampusArgo.

]]>

Tutto Scratch: giochi

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Primaria - Secondaria I grado

Autore

Cosa imparerai

  • Gioco di logica – Indovina il giorno
  • Gioco ragno cattura insetti

L’obiettivo di questo corso è quello di sfruttare l’aspetto ludico per insegnare a bambini e ragazzi le basi della programmazione a blocchi. Scratch ha come grande punto di forza il fatto di essere molto facile ed intuitivo, favorendone l’utilizzo da parte dei più giovani. I benefici dell’inclusione del coding a scuola sono veramente tanti. Innanzitutto si stimola il pensiero creativo: chiunque può creare delle storie, dei quiz, delle animazioni, dei giochi. Inoltre si favorisce la collaborazione, attraverso lavori di gruppo: ai grandi progetti si lavora sempre a più mani. Un altro grande beneficio è il divertimento: si impara mentre ci si diverte ed in questo modo si riesce a stimolare l’interesse anche nei ragazzi meno propensi allo studio. Insomma non rimane che metterci in gioco e divertirci ad insegnare sperimentando.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per insegnanti di scuola Primaria e Secondaria di primo grado.

Corsi Correlati

L'articolo Tutto Scratch: giochi proviene da CampusArgo.

]]> Tutto Scratch: geometria https://campusargo.it/didattica/tutto-scratch-geometria/ Fri, 04 Aug 2023 13:03:24 +0000 https://campusargo.it/?p=21825 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Impostazione dello strumento penna, disegno di linee sullo stage Uso dello strumento penna per disegnare…

L'articolo Tutto Scratch: geometria proviene da CampusArgo.

]]>

Tutto Scratch: geometria

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Primaria - Secondaria I grado

Autore

Cosa imparerai

  • Impostazione dello strumento penna, disegno di linee sullo stage
  • Uso dello strumento penna per disegnare quadrati
  • Utilizzo degli strumenti di disegno di Scratch
  • Utilizzo degli strumenti di disegno di Scratch per la creazione di sfondi personalizzati
  • Uso dello strumento penna per disegnare triangoli equilateri
  • Uso dello strumento penna per disegnare dei cerchi
  • Uso dei blocchi movimento per spostare uno sprite
  • Uso delle blocchi sensori per prendere dei dati in input
  • Uso avanzato dei blocchi dell’estensione penna
  • Saper utilizzare lo strumento penna in maniera avanzata per il disegno di vari tipi di spirale
  • Saper utilizzare lo strumento penna in maniera avanzata per il disegno di forme geometriche in base ai dati di input

Approfondiremo un’estensione di Scratch, ovvero lo strumento penna. Impareremo a disegnare delle forme geometriche e a posizionare degli oggetti nel piano cartesiano. Questo approccio consente di creare delle risorse interessanti che permettono agli alunni di apprendere concetti di geometria mentre imparano a programmare. L’applicazione del coding a scuola produce beneficio a lungo termine, in quanto gli alunni apprendono meccanismi basilari utili anche nella quotidianità. Spero che possiate trovare utili queste videolezioni e che vi possano fornire spunti interessanti per i vostri progetti in classe con i vostri studenti.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per insegnanti di scuola Primaria e Secondaria di primo grado.

Corsi Correlati

L'articolo Tutto Scratch: geometria proviene da CampusArgo.

]]> Coding con mBlock: primi passi https://campusargo.it/didattica/coding-con-mblock-primi-passi/ Fri, 04 Aug 2023 12:45:00 +0000 https://campusargo.it/?p=21901 Vai al corso Questo corso è adatto per: Cosa imparerai Presentazione di mBlock ed installazione Saper impostare la scena Saper gestire i personaggi e la…

L'articolo Coding con mBlock: primi passi proviene da CampusArgo.

]]>

Coding con mBlock: primi passi

Vai al corso
Questo corso è adatto per:

Secondaria I grado - Secondaria II grado

Autore

Cosa imparerai

  • Presentazione di mBlock ed installazione
  • Saper impostare la scena
  • Saper gestire i personaggi e la visualizzazione sullo schermo. Saper inviare e ricevere messaggi
  • Saper gestire il movimento dei personaggi ed il cambio di costume
  • Saper aggiungere la musica in un progetto
  • Saper impostare la scena ed i personaggi con pulsanti personalizzati
  • Saper gestire il movimento degli sprite attraverso le ripetizioni cicliche
  • Saper cambiare sfondo al click sugli sprite
  • Utilizzo dell’estensione ‘dati climatici’ per creare progetti sulle condizioni meteo
  • Saper impostare la scena ed i personaggi
  • Saper utilizzare i blocchi chiedi e risposta per gestire le risposte da tastiera

In questo corso introduttivo su mBlock, esploreremo alcuni progetti che vi aiuteranno a padroneggiare i concetti fondamentali di mBlock in modo divertente e coinvolgente. Inizieremo con il progetto “Un party a sorpresa”, dove vi mostrerò come gestire i personaggi e come farli parlare e muovere. Aggiungeremo anche della musica per creare un’atmosfera festosa. Questo progetto sarà un’ottima occasione per mettere in pratica le competenze di movimento e di personalizzazione della scena. Passeremo poi al progetto “Un panda in vacanza”, dove aiuteremo un adorabile panda a scegliere la sua prossima destinazione per le vacanze. Il panda ci fornirà anche le previsioni meteo per quel luogo. Questo progetto ci permetterà di imparare la gestione dei blocchi per gli eventi e per la visualizzazione delle informazioni meteo. Infine, ci immergeremo nel progetto “Tra amici al parco”, dove creeremo un dialogo divertente tra due amici che si trovano al parco. Utilizzeremo i blocchi di messaggio per far comunicare i personaggi e gestiremo le risposte attraverso i dati inseriti da tastiera. Durante questo corso, ci sarà anche una sezione dedicata alla condivisione dei progetti su Google Classroom. In questo modo, potrete condividere facilmente i progetti creati con la vostra classe, consentendo loro di esplorarli in autonomia e di interagire con essi. In conclusione, questo corso introduttivo su mBlock vi fornirà una solida comprensione dei concetti base attraverso progetti pratici e coinvolgenti.

A chi è rivolto il corso?

Il corso è stato pensato per insegnanti di scuola Primaria e Secondaria di primo grado.

Corsi Correlati

L'articolo Coding con mBlock: primi passi proviene da CampusArgo.

]]>